Name: K's Kids Klocki Popboblocs - Gąsieniczka KA10610-2GB
Brand: K's Kids
Price: 60.00 PLN
Availability: OutOfStock

Szukaj

Waluta: PLN
- PLN
- EUR
- GBP
- NOK
- SEK
- CZK
Strefa klienta
Koszyk ( 0 )
- {{:name:}} {{:amount:}} x {{:price:}}
Koszyk jest pusty

Do bezpłatnej dostawy brakuje

Darmowa dostawa!

Suma 0

Realizuj zamówienie

K's Kids Klocki Popboblocs - Gąsieniczka KA10610-2GB

K's Kids Klocki Popboblocs - Gąsieniczka KA10610-2GB

K's Kids

Odbierz rabat % wpisz kod - MULAN

Brak towaru

60.00

Do przechowalni

od 300 zł do 20 000 zł

Program lojalnościowy dostępny jest tylko dla zalogowanych klientów.

Powiadom gdy produkt będzie dostępny

Wpisz swój e-mail

Opinie	brak ocen (Dodaj)
Dostępność	Brak 0 szt.

Opis
Opinie i oceny (0)

Prezentacja produktu

Intrygująca, kolorowa gumowa gąsieniczka, którą można rozkładać na części, aby potem tworzyć nowe konstrukcje.
Składa się z główki i 12 członów (gumowych kuleczek).
Idealna do rozwijania wyobraźni, kreatywności i zdolności motorycznych dziecka.

Etap 1 (6-18m)

Cel: Ćwiczenie umiejętności motorycznych - chwytanie.
Metoda: Zachęć dziecko do chwytania piłki zarówno prawą jak i lewą ręką.

Cel: Rozpoznawanie części twarzy.
Metoda: Rodzice mogą posłużyć się głową gąsienicy by nauczyć dziecko częśći twarzy.

Cel: Wskazywaie części twarzy.
Metoda: Wypowiedz część twarzy i zachęć dziecko do wskazania jej na głowie gąsienicy.

Etap 2 (9-18m)

Cel: Rozpoznawanie kolorów.
Metoda: Użyj gąsienicy by nauczyć dziecko różnych kolorów.

Cel: Rozpoznawanie kształtów.
Metoda: Użyj kształtów na gąsienicy by nauczyć dziecko ich rozróżniania.

Cel: Rozróżnienie wypukłości od wgłębienia.
Metoda: Użyj gąsienicy by nauczyć dziecko rozróżniać wypukłość i wgłębienie.

Etap 3 (12-30m)

Cel: Składanie elementów o różnych długościach i kształtach.
Metoda: Dziecko może układać elementy gąsienicy na różne sposoby, zaczynając od prostych kombinacji a kończąc na bardziej złożonych.

Etap 4 (18-36)

Cel: Układanie w sekwencji według kolorów i kształtów.
Metoda: Dziecko może układać elementy gąsienicy według poniższych przykładów.

Cel: Wprowadzanie brakującego koloru i kształtu w sekwencji.
Metoda: Dziecko może drogą dedukcji domyślić się jakiego koloru i kształtu brakuje w sekwencji.